因為我在六年級的時候住過院,三個月沒上學,學習跟不上,成績不太好。到初中七年級的時候學習很吃力,那時候性格也不好,容易暴躁,埋怨,不聽話,不理解人。七年級學習不好,450個人,成績排名在三百左右。到八年級的時候,我的班主任邵進強老師,他了解到我接受和思考能力強,只是學習底子有點弱,存在急于求成的思想問題,邵進強老師跟我講欲速則不達的歷史典故:子夏,姓卜名商,春秋時期衛國人,是孔子很得意的一個學生。子夏當上了莒父縣令,他向老師孔子請教,如何處理好縣政、事務?鬃踊卮鹫f:“不要圖快,不要只顧小利。圖快,反而不能達到目的;只顧小利,就辦不成大事。”《論語·子路》中的原文是:“子曰:‘無欲速,無見小利。欲速,則不達;見小利,則大事不成。”成語“欲速則不達”就是根據孔子的這句話形成的。解釋意思:事物發展都有一定的規律,只有依照規律行事才能達到目的;違背規律,一味求快,反而達不到目的。
我很快明白了其中的道理,并努力改變自己,開始慢慢戒暴躁脾氣,不再埋怨,聽老師家長的話,珍惜時間下功夫學習,打牢基礎知識底子,穩步提高,很快學習進步非常大,成績也隨之上去了,現在我已是全班前5的學生。


班主任邵進強老師說,只要學生來到我的班級,尤其是對后進生,必須讓后進追趕先進,這是自己責無旁貸的使命和責任,這樣才對得起學校的要求,對得起家長的期盼,對得起老師的稱號!黨振航同學追趕先進的表現,以及積極參加社會志愿服務活動等方面,為我們班的同學樹立了學習的榜樣。
我要努力向先進的同學學習,學好文化課,做德智體美勞全面發展的好學生,做一個充滿正能量的人,為26中學爭光,積極參加愛老助困社會公益活動,力所能及為社會做服務,將來要更好地回報社會。
鄭州市第26中學,一所讓我慢慢深愛上的學校,也許在你眼中的26中學不是那么耀眼,但她是用愛在支撐我們砥礪前行,也許在你眼中的邵老師并不是特別高大,但他永遠是我最感恩的“強哥”!讓我深深明白:遇良師受益無窮!
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